Témata k ústní části základní SJZ z českého jazyka pro cizince

1. Rodina

• životopis (osobní údaje: jméno, bydliště, datum a místo narození, rodinný stav, významné momenty v životě),
• členové rodiny (zevnějšek, charakter, záliby),
• rodinné vztahy (vztahy mezi sourozenci, rodiči a dětmi, prarodiče, pomoc v rodině, domácí práce, všední dny a rodinné oslavy),
• představy o vlastní budoucí rodině, partnerovi, bydlení, práci,
• rodina a společnost (funkce rodiny, rodina kdysi a dnes, generační problémy a problémy neúplných rodin, rozvodovost, nízká porodnost).

2. Kultura a umění

• možnosti kultury ve městě a na venkově (muzea, výstavy, divadla, kina, koncerty, cirkus, tanec),
• oblíbená oblast kultury a umění (žánry, známé osobnosti),
• návštěva kulturního podniku,
• hudební, filmové, divadelní a folklórní festivaly, atmosféra,
• další druhy umění – folklór, malířství, sochařství, architektura − najznámější osobnosti.

3. Sport

• druhy sportu (kolektivní, individuální, letní a zimní, atraktivní sporty, rekreační a profesionální sport),
• sport, který mě zajímá (aktivně, pasivně), důvody,
• význam sportu pro rozvoj osobnosti (fyzické a duševní zdraví, volní vlastnosti, charakter),
• významné sportovní podniky, soutěže, olympijské hry,
• negativní jevy ve sportu (sláva, peníze, doping).

4. Bydlení

• můj domov (popis prostředí, ve kterém bydlím, vybavení místností),
• bydlení ve městě a na venkově (výhody a nevýhody),
• ideální bydlení (vlastní představy o bydlení),
• domov a jeho význam v životě člověka (kultura bydlení v Čechách a v jiných zemích),
• problém bydlení mladých rodin, koupě a pronájem bytu, děti na sídlištích.

5. Obchod a služby

• nákupní zařízení (obchody, hypermarkety, tržnice),
• služby (pošta, banka, policie, čerpací stanice),
• reklama a vliv reklamy na zákazníky,
• druhy a způsoby nákupu a placení (katalogový a internetový prodej, splátky, týdenní nákup),
• zahraniční výrobky v ČR, export českých výrobků.

6. Péče o zdraví

• lidské tělo,
• běžné a civilizační nemoci, úrazy, tělesné a fyzické stavy, návštěva u lékaře, v lékárně,
• zdravý způsob života (správná životospráva, tělesná a duševní hygiena),
• zdravotnická péče (prevence, očkování),
• státní a soukromé zdravotnictví (zdravotní pojištění, odborní lékaři).

7. Cestování

• přípravy na cestu, důvody, cíl a význam cestování (za prací, na dovolenou, služebně, za studiem)
• dopravní prostředky (výhody a nevýhody jednotlivých dopravních prostředků),
• individuální a kolektivní cestování (způsob a druhy dopravy, druhy ubytování, stravování),
• cestování kdysi a dnes, cestování v budoucnosti,
• možnosti cestování do zahraničí.

8. Vzdělání

• školský systém (typy školských zařízení, zkoušky, organizace školního roku, klasifikace, prázdniny),
• vyučování (rozvrh hodin, předměty, přestávky, školní stravování, aktivity na hodině),
• život žáka (volný čas, záliby, mimoškolní aktivity, brigády, přátelé, kapesné),
• studium cizích jazyků (výměnné pobyty, stáže, jazykové kurzy, au-pair),
• vztah učitele k žákovi a naopak.

9. Zaměstnání

• typy povolání (fyzická a duševní práce), volba povolání, její motivace,
• trh práce (nabídka pracovních míst a nezaměstnanost, žádost o zaměstnání – motivační dopis, profesní životopis, přijímací pohovor),
• čas strávený v práci a volný čas (zdokonalování práce, nové technologie),
• pracovní příležitosti doma a v zahraničí, pracovní podmínky (mzda, sociální péče),
• kariéra a rodinný život, zaměstnanost žen (mateřská dovolená), rekvalifikace, důchodci.

10. Vztahy mezi lidmi

• mezilidské vztahy (v rodině a ve škole, sousedské, generační),
• přátelství a láska (hodnotový systém, postoje, setkání, oslavy),
• společenské problémy (vztah společnosti a jednotlivců k postiženým, závislým a bezdomovcům),
• negativní jevy (agresivita, vandalismus, egoismus, lhostejnost),
• možnosti řešení konfliktů.

11. Člověk a příroda

• roční období, počasí,
• příroda kolem nás – fauna (zvířata volně žijící, v ZOO, domácí) a flóra,
• stav životního prostředí (znečištění země, vody, ovzduší), přírodní katastrofy,
• ochrana životního prostředí (národní parky, chráněná území, environmentální výchova),
• vliv životního prostředí na život člověka (zemědělství, zdravá výživa, agroturistika).

12. Vědecko-technický rozvoj

• život kdysi a dnes (vymoženosti vědy a techniky a životní úroveň, přístroje v domácnosti),
• pozoruhodné objevy a vynálezy vědy a techniky,
• věda a technika ve službách člověka (elektronika, informatika, jaderná fyzika, atd.),
• zneužití vědy a techniky (zbraně, závislosti, násilí, konzumní společnost, civilizační nemoci),
• člověk a věda a technika v budoucnosti (nahrazení učitele počítačem, děti a počítače, odliv mozků).

13. Člověk a společnost

• morálka (chování mladých a starších lidí, etická výchova v rodině a ve škole),
• společenská etiketa – setkání, pozdravy a blahopřání, etiketa návštěv: proč a kdy chodíme na návštěvy, témata rozhovorů, pohoštění,
• normy a jejich porušování (morálka a zákon, nedorozumění a konflikt),
• projevy zájmu a pomoci spoluobčanům v nouzi, sponzorství a sponzoři (proč a jak se sponzoruje),
• vliv společnosti na rodinu.

14. Komunikace a její formy

• typy komunikace a její význam (verbální, neverbální),
• komunikace v různých situacích (na veřejnosti a v soukromí mezi mladými, mladými a staršími, na ulici, ve škole, v rodině, v každodenním životě, ve výjimečných situacích),
• moderní formy komunikace (mobilní telefon, počítač - elektronická pošta, internet, facebook),
• jazyk jako dorozumívací prostředek (studium světových jazyků, jejich rozšíření a využití),
• jazyk spisovný, hovorový, slang, odborný apod.

15. Hromadně sdělovací prostředky

• typy hromadně sdělovacích prostředků (jejich využití, výhody, nevýhody),
• tisk (noviny, časopisy, rubriky) - výběr, nákup, četba – oblíbené texty,
• rozhlas, televize (oblíbené typy pořadů, sledovanost),
• vliv hromadně sdělovacích prostředků na život jednotlivce, rodiny a společnosti,
• internet a jeho vliv na člověka a společnost.

16. Mládež a její svět

• charakteristika mladých (zevnějšek, móda; vnitřní charakteristika: typické vlastnosti, zájmy),
• postavení mladých ve společnosti (práva a povinnosti, možnosti studia, práce, mladé rodiny),
• vztahy mezi vrstevníky a generační vztahy (konflikty - příčiny, projevy, důsledky),
• nezdravé projevy v životě mladých (násilí, gamblerství, drogy),
• představy mladých o budoucnosti (očekávání, touhy, obavy).

17. Stravování

• jídla a nápoje během dne (snídaně, oběd, večeře), oblíbené jídlo,
• stravovací možnosti a zařízení (stravování ve škole, doma, v restauraci),
• národní kuchyně – zvyky a speciality (suroviny, jídla, stolování),
• mezinárodní kuchyně (charakteristika, rozdíly, speciality),
• zdravá kuchyně (stravování dětí, návyky, vegetariánství, diety).

18. Záliby, volný čas a životní styl

• možnosti využití volného času,
• organizovaný volný čas (mimoškolní aktivity, kroužky, brigády),
• individuální záliby (umění, kultura, hudba, knihy, sport, domácí práce, příroda),
• vliv změn společnosti na využití volného času (dříve a dnes), 
• využití volného času různých věkových kategorií.

19. Multikulturní společnost

• svátky − zvyky a tradice (církevní a státní svátky, folklórní tradice a různé akce),
• spolužití lidí různých národností v jedné zemi,
• sbližování kultur (kontakty kdysi a dnes), osobní kontakty s jinými kulturami, tolerance,
• negativní jevy (rasová diskriminace, intolerance, vztah k menšinám),
• kulturní hodnoty jiných národů, spolužití v jednotné Evropě.

20. Města a místa

• důležitá místa v mém životě (rodiště, místo studií, místo trávení víkendů a prázdnin),
• provázení turistů (přivítání, základní informace o pobytu),
• turisticky zajímavá místa (hrady, zámky, lázně, jeskyně) a města,
• místo vhodné k odpočinku a místo ke společenskému vyžití,
• místo mých snů.

21. Oděv a móda

• vliv počasí a podnebí na oblékání,
• oděv a doplňky k různým příležitostem,
• výběr oblečení (móda, věk, vkus, nálada, možnosti), péče o oblečení,
• módní trendy − barvy, autoři, módní přehlídky,
• “Šaty dělají člověka”, šaty na míru či konfekce (v obchodě s oděvy).

22. Kniha – přítel člověka

• knihy − výběr, četba,
• oblíbený autor a žánry,
• přečtené dílo, spisovatelé země, jejichž jazyk studuji (život a dílo spisovatele),
• nositelé Nobelovy ceny za literaturu a jejich díla,
• krize v četbě beletrie (příčiny, nákup knih, služby knihoven, institucí).

23. Vzory a ideály

• pozitivní a negativní charakterové vlastnosti, ideální člověk, kritéria hodnot,
• člověk, kterého si vážím,
• skuteční a literární hrdinové,
• hrdinou se člověk nerodí, ale stává se jím (jednání člověka v mezní situaci),
• já jako hrdina.

24. Země, jejichž jazyk se učím

• země a obyvatelé,
• místo, které bych rád navštívil(a),
• výjimečnost, zvyky, tradice a konvence,
• stereotypy a předsudky,
• místo České republiky ve sjednocené Evropě

25. Má vlast (Rusko, Ukrajina, Bělorusko, Kazachstán, Moldávie, Kyrgýzie)

• země a obyvatelé,
• místa, která bych doporučil cizincům,
• zvyky, tradice, konvence,
• stereotypy a předsudky,
• integrace v rámci EU a SNS.

Doporučená literatura:

Základní učebnice Rešková, Pintarová: Communicative Czech I, II

O.Parolková, J. Nováková: Czech For Foreigners I.

O.Parolková: czech for Foreigners II.

A.Trnková: Cvičení z české mluvnice

H.Confortiová, M. Turzíková: Čeština pro pokročilé

J. Lutterová: Česká slovní zásoba a konverzační cvičení

J. Melichar, V. Styblík: Český jazyk – přehled učiva pro základní školy

J. Cvejnová: Co chcete vědět o České republice

Doplňkové učebnice a materiály

E.Roubalová: Učíme se česky

K.Hronová: Czech For Every Day

J.Cvejnová: Čeština pro cizince (Pracovní sešit)

I.Rešková: Communivative Czech – Workbook I.,

II. L.Kaska: 225x česky. Zábavná čítanka pro zahraniční studenty

J.Kaločová: Česká čítanka pro cizince

K.Filipová: České texty k jazykovým rozborům s cvičeními Pravidla českého pravopisu

J.Novotný a kol.: Mluvnice češtiny pro střední školy

Kol.autorů: Dějiny zemí Koruny české

M.Kudrys: R.W. Fetter: Nástin dějin literatury

P.Čornej: Vše podstatné z českých dějin

Malá encyklopedie – Rozum do kapsy

Tabulka občanské výchovy – organizace státní

Zeměpis ČR

Průvodce Prahou

E.Čechová, H. Trabelsiová, H. Putz: Chcete mluvit česky?